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三年级科学小实验制作过程是如下：
需要工具材料：塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板。
1、准备好摩擦起电小实验的工具和材料，有塑料瓶、泡沫球、勺子、泡沫板，如下图所示：
2、打开瓶子，取出勺子，如下图所示：
3、用勺子取泡沫球，如下图所示：
4、把泡沫球放入透明塑料瓶中，如下图所示：
5、 摇匀瓶中的泡沫球，如下图所示：
6、拿泡沫板在头发上摩擦起电，如下图所示：
7、把泡沫板靠近塑料瓶，观察实验结果，如下图所示：
小学生有很多有趣的科学小实验可以做，都不复杂。
下面列举几个适合小学生做的科学小实验：
一、?
漂浮的针?
思考：针为什么会浮在水面上？?
材料：一碗水、针、镊子、液体清洁剂?
操作：?
1、在杯子里倒一杯清水?
2、用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面?，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上?
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了?
讲解：
1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的
连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，
形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。?
说明：针有危险，请家长帮助操作。
二、?
有孔纸片托水
思考：有孔的纸为什么能拖住水?
材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
操作：
1、在空瓶内盛满有色水。
2、用大头针在白纸上扎许多孔。
3、把有孔纸片盖住瓶口。
4、用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。
讲解：
薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。
小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。
三、
手绢的秘密
思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？
材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条
流程：
1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。
2、让水冲在手帕上。
3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。
4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。
说明：
1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。
2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。
延伸：?
如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？
小学生做实验的目的意义：
帮助学生加兴理解自然科学知识?
培养学生的科学志趣
发展学生的创造精神和创造思维
锻炼优良的心理品质
海底火山爆发——熔岩反应、怎么拥有一道彩虹——颜色攀登小实验、扎不破的水袋、空气动力火箭······
海底火山爆发——熔岩反应。
实验材料：一杯水、食用油、泡腾片
实验步骤：
1.被子里倒入三分之一的水，加入三分之二的食用油。
2.在杯子里放个泡腾片。
3.观察杯子中的反应。
实验原理：泡腾片中含有碳酸氢钠和有机酸。这两种物质会在水的作用下电离，并发生复分解反应，整个过程会产生的大量二氧化碳气体，营造出水中的熔岩效果。
怎么拥有一道彩虹——颜色攀登小实验。
实验材料：白纸、画笔、水、盘子
实验步骤：
1. 在白纸上画出花朵的形状，剪下来，然后将花瓣、花蕊画上不同的颜色。
2. 将花瓣朝着花蕊折叠，不要太用力。
3. 将折好的花朵轻轻放入放好水的盘子里，静待花开！
扎不破的水袋。
材料准备：铅笔，塑料口袋，水。
实验步骤：
1、将塑料口袋倒满水。
2、将铅笔削得尖尖的，然后将水袋提起保持稳定，用铅笔的尖端慢慢刺入水袋直插而过，口袋里的水却没有漏。
实验原理：
塑料袋是人工合成的高分子化合物，有遇热抽缩的特性。当铅笔很快地刺穿塑料袋时，摩擦所产生的热会让分子彼此牵引而紧缩，使塑料袋与笔杆之间密合起来，所以水就不会漏出来。
空气动力火箭。
准备材料：饮料瓶、剪刀、吸管、彩笔、白纸、胶枪
制作步骤：
1、在白纸上画出两只火箭，涂好颜色，剪下备用。
2、用胶枪把吸管的一端封上口，再把两只火箭和吸管粘在一起。（没有胶枪可以用胶带粘住）
3、瓶盖中心钻孔，把吸管从孔中穿过，在吸管底端粘上纸条。（钻孔最好是爸爸妈妈来做）
4、放进瓶子里，拧上瓶盖。一个简易的空气动力火箭玩具就做好啦。
实验原理：以压缩空气为动力，由于反冲作用使火箭被向上推动。整个过程是一个用压缩空气达到储存能力，而后瞬间释放，推动箭体向上运动的过程。
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